教宝宝学认颜色，先认红色，如皮球，告诉他这是红的，再告诉他西红柿也是红的，宝宝会睁大眼睛表示怀疑，这时可再取2—3个红色玩具放在～起，肯定地说“红色”。颜色是较抽象的概念，要给时间让宝宝慢慢理解，学会第一种颜色常需3～4个月。颜色要慢慢认，千万别着急。也不要给宝宝同时介绍2种颜色，否则更易混淆。训练宝宝的感觉能力和辨识能力。
训练宝宝的社交行为能力
训练宝宝主动配合。
继续训练宝宝能配合大人的日常生活，如吃东西前会伸手让人洗手，吃完后会配合擦手洗脸、收拾干净等。培养宝宝良好的生活习惯。
训练宝宝用操作表达愿望。 
将玩具和食品放在宝宝面前，训练宝宝会用点头表示同意，用摇头表示不同意。每次给宝宝食物时，先让宝宝点头表示同意，然后再给。使宝宝能够用操作表达愿望，加强对动作的理解能力。
平行游戏训练。
在宝宝和同龄小伙伴玩时，可以让每人手里拿着同样的玩具，在互相看得见处各玩各的玩具，如果玩具不同就会互相抢夺，互相看得见就会引起模仿；而且在小伙伴旁边还会引起表情和动作及表示意义的声音呼应，使宝宝感受有伴侣的快乐。人际关系中的互相帮助和分享玩具的情感会由此而建立。
拉妈妈抱自己。 
参加小区或亲子园活动时，妈妈有时会抱一下别的孩子。宝宝会马上走到妈妈身边，拉着妈妈的衣服，表示要妈妈抱自己，宝宝不愿意妈妈去抱别人。这种情况会发生在宝宝与爸爸身上，如果爸爸经常同宝宝玩“举高”、“坐飞机”等游戏，一旦爸爸举起别的宝宝或同别的宝宝玩“坐飞机”游戏时，宝宝会十分着急，甚至会哭起来叫嚷，让爸爸抱起自己。宝宝表现出占有欲时，妈妈要教会宝宝让别人也能分享自己的快乐和幸福。
 摘自《0-1岁聪明宝宝左脑右脑大开发》 作者：高振敏