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训练12个宝宝的大脑动作

训练宝宝独走。
此时,宝宝完全能不扶人、不扶物,自己行走了。开始时宝宝在妈妈和爸爸之间走一步,大人向后退一点儿,让宝宝在两个大人之间走两三步,宝宝感到自己可以在无人扶持下走几步,慢慢胆子就大一些了,敢试着自己走了。不过宝宝仍然是头重脚轻,很容易摔跤。大人要给予保护,大人在宝宝前面退后走,可以随时伸手扶持宝宝。如果此时保护不周,让宝宝摔得太痛,宝宝不敢自己学走,又会回到扶物和扶人的阶段,独自行走的能力就会退后一个月。但是父母也不能太胆小,没有一个宝宝在学走时是不摔跤的,要是摔得不重,走到半路坐下来了,就要同宝宝开个玩笑,鼓励他自己站起来再走。宝宝学走时,要将床脚、桌子和椅子的腿等,用软的布包裹起来,防止宝宝摔跤时碰伤。把暂时不用的东西收起来,腾一个较大的地方让宝宝学走。有些柜子放得不稳,当宝宝要靠时,柜子如果向前倒,会扣压在宝宝身上,造成伤残的危险,父母要千万注意防范。
蹦跳训练。
让宝宝双手扶床沿、沙发站稳,妈妈可以喊着口令做双脚轻轻跳的示范动作,宝宝借助双手的支撑力量,模仿着用两脚踮动,妈妈要鼓励并喊着口令。反复几次后,妈妈一喊口令,宝宝就会随声踮动双脚。能培养宝宝控制身体的平衡能力并养成宝宝勇敢、坚强的品格。
 摘自《0-1岁聪明宝宝左脑右脑大开发》 作者:高振敏
    


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