训练宝宝模仿发音。
妈妈经常发出各种简单辅音，例如“ba—ba”、“ma—ma”、“ wa—wa”、等，让宝宝模仿发音，记录宝宝能发辅音的数目。
训练宝宝听声辨人。
当爸爸回家时妈妈说“爸爸回来了”，宝宝马上朝门的方向转头看爸爸。宝宝在爸爸怀中听说“妈妈”时马上朝妈妈看，并且要妈妈抱，可以训练宝宝的观察力、注意力。
训练宝宝听声拿玩具。
能在听到“娃娃”时拿出娃娃，听到“大象”时拿取大象。形象玩具在此时能促进听力的发展，并能训练宝宝对语言指令的执行能力。
训练宝宝听儿歌做动作。 
让宝宝面对着妈妈坐在妈妈的膝上，妈妈拉住宝宝的小手边念边摇：“拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏。妈妈去，爸爸去，小宝宝，也要去!”到最后一个字时将手一松，让宝宝身体向后倾斜，以后凡是念到“也要去”时，宝宝会自己将身体按节拍向后倾倒。说明宝宝能将儿歌中的某一种声音作为条件信号，指挥自己的动作。
 摘自《0-1岁聪明宝宝左脑右脑大开发》 作者：高振敏