培养技能：
发展手的技巧，训练宝宝拍手、握手、传手的能力，为以为手部的精巧动作做准备。
游戏准备：
小玩具。
方法步骤：
宝宝经过大把抓式握物之后，会进一步以拇指和其他4个手指相对将物品握稳，这种握物法称为“对掌握物”。
学会对掌握物后两手可各拿一个玩具而且对敲起来。宝宝会高兴地听着它们发出的声音，拿着玩具到处敲打。
如果妈妈再给他一个玩具，他会扔掉手中的去拿新的。
妈妈将他扔掉的玩具收走，使他不敢再扔，于是他会把手中的玩具放在胳臂上抱着，再去拿一个。
胳臂抱不住东西，宝宝会用手尝试多种办法，最后学会将左手拿的玩具放下，将右手拿的玩具传到左手，再伸右手去取第三个。
有些宝宝是在双手合抱吊起的物品时，用两手同时抓住一个玩具。玩的过程中会放掉一只手，只用其中一手握住玩具。一会儿又双手合握，玩一会儿再放掉另一只手．使玩具传到不同的手上。
游戏提醒：
这种传手发生在婴儿出生后140～150天，是无意的传手。有意地将一物从一只手放人另一只手中，大概要发生在婴儿出生后170～180天或者更迟一些。传手是手技巧进步、双手协调的标志。
益智拓展：
人类的许多技巧都要用手去完成。操纵手的脑神经细胞达20余万个，而活动躯干的神经细胞仅5万个，所以人们都说“心灵手巧”。
出生后5～6个月的宝宝开始发展拇指的能力，8～9个月时发展食指的能力。手和眼的协调能发展手的技巧．手和脚的协调能维持身体平衡和动作发育，对宝宝身心的发展都很重要。
 摘自《0-1岁聪明宝宝左脑右脑大开发》 作者：高振敏