辨别声音来源训练。
家长敲响玩具(铃、鼓)，注意宝宝在倾听，然后走到房子的一角敲，用语言跟宝宝说：“这是什么声音?”“听听声音，在哪里?”这时注意宝宝的视线，是否朝着有声音的士也方注视，若未注视，重复敲，直到他注视为止。在此基础上，多让宝宝倾听周围的声音，如给宝宝听能发出悦耳声音的玩具(如小铃铛、八音盒、带音响的玩具等)，甚至听昆虫和鸟类的啼鸣声，各种交通工具的声音等，当周围发出音响时，观察宝宝的反应。
照镜子学说话。
家长抱着宝宝坐在膝上，拿镜子让宝宝照一会儿，然后拿走镜子，反复几次，逗引宝宝对镜子发生兴趣。照镜子时对宝宝讲：“你看镜子里是谁?是亮亮(宝宝名字)吧!”面对镜子，将宝宝的手放在镜上摸一摸，使他通过镜子的触摸感觉自己的手。可变换方法，家长也可对着镜子亲宝宝的脸，使宝宝产生愉快的情绪。
叫宝宝的名字。
家长用亲切的声音在宝宝背后叫他的名字，当宝宝转头向家长时，要亲切和蔼地向宝宝笑笑，并说：“啊，是在叫你呀!真乖。”逗宝宝发出声音。
 摘自《0-1岁聪明宝宝左脑右脑大开发》 作者：高振敏